Publications

Rolf Becker. 2023. Dynamic Analysis of the Timing of Survey Participation: An Application of Event History Analysis of the Stochastic Process of Response in a Probability-Based Multi-Wave Panel With Computer-Assisted Interview Modes. Social Science Computer Review. https://doi.org/10.1177/08944393231183871

Rolf Becker. 2023. The researcher, the incentive, the panelists, and their response: The role of strong reciprocity in panelists’ survey participation. Survey Research Methods (SRM), Vol. 17 No. 3. https://doi.org/10.18148/srm/2023.v17i3.7975

David Glauser and Rolf Becker. 2023. Gendered ethnic choice effects at the transition to upper secondary education in Switzerland. Frontiers in Sociology, 8. https://doi.org/10.3389/fsoc.2023.1158071.

David Glauser 2023. Validierungsverfahren und wie diese gestärkt werden könnten. Ein theoretischer Beitrag aus der Perspektive der Rational Choice Theorie. In: Martin Schmid (Hg.): Handbuch Validierung. (pp. 215-233) Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag. https://doi.org/10.48350/181800.

Madlaina Jost and Sara Möser. 2023. Salary, flexibility or career opportunity? A choice experiment on gender specific job preferences. Frontiers in Sociology, 8. https://doi.org/10.3389/fsoc.2023.1154324.

Sara Möser. 2023. Platz für berufliche Träume. Transfer. Berufsbildung in Forschung und Praxis 8(11).

Barbara Zimmermann and Becker, R. (2023). Die Sozialstruktur der Bildungsvorstellungen in der Schweiz. Swiss Journal of Sociology, 49(1). https://doi.org/10.48350/179611.

Rolf Becker, Sandra Gilgen, and Elmar Anhalt. 2022. Bildungsvorstellungen im sozialen Wandel – eine Kohortenanalyse für die Bundesrepublik Deutschland in der Zeit von 1958 bis 2018. Zeitschrift für Soziologie, 51(1), 23–40. https://doi.org/10.1515/zfsoz-2022-0003.

Rolf Becker, Sara Möser, Nora Moser, and David Glauser. 2022. Survey Participation in the Time of Corona. Survey Research Methods, 16(1), 61-74. https://doi.org/10.18148/srm/2022.v16i1.7896

Rolf Becker, Sara Möser, Nora Moser and David Glauser. 2022. Postscript to “Survey Participation in the Time of Corona”. Survey Research Methods, 16 (1): 75–78. https://doi.org/10.18148/srm/2022.v16i1.8065

Rolf Becker. 2022. Short- and long-term effects of reminders on panellists’ survey participation in a probability-based panel study with a sequential mixed-mode design. Quality and Quantity. https://doi.org/10.1007/s11135-022-01554-y

Rolf Becker. 2022. Gender and Survey Participation. An event-history analysis of the gender effects of survey participation in a probability-based multi-wave panel study. MDA (Methods – Data – Analyses), 16 (1): 3–32. https://doi.org/10.12758/mda.2021.08

Rolf Becker. 2022. The Effects of a Special Sequential Mixed-Mode Design, and Reminders, on Panellists’ Participation in a Probability-Based Panel Study. Quality and Quantity, 56(1), 259–284. https://doi.org/10.1007/s11135-021-01126-6

Glauser, David, Robin Busse and Katja Scharenberg. 2022. Consequences of ethnic segregation on educational attainment at upper secondary level in Germany and Switzerland. Spotlight Article of PIONEERED Deliverable 4.2: “Consequences of school segregation on achievement and attainment”. PIONEERED is funded from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation program under grant agreement No 101004392.

Sara Möser. 2022. Naïve or Persistent Optimism? - The Changing Vocational Aspirations of Children of Immigrants at the Transition from School to Work. Swiss Journal of Sociology, 48(2), 255-284.https://doi.org/10.2478/sjs-2022-0015

Nennstiel, Richard. 2022. Explaining Ethnic Differences in Access to VET in German-Speaking Switzerland: the Effects of Application Behavior and Resources. Zeitschrift für Soziologie 50(5): 396–414. https://doi.org/10.1515/zfsoz-2021-0024

2021

Becker, Rolf.  2021. The Effects of a Special Sequential Mixed-Mode Design, and Reminders, on Panellists’ Participation in a Probability-Based Panel Study. Quality and Quantity, 55 (March 2021). https://doi.org/10.1007/s11135-021-01126-6.

Becker, Rolf. 2021. Have you ever seen the rain? The causal impact of the weather situation and the season on survey participation in a multi-wave panel study. Sociological Research Methods, 15 (1), 27–41.   https://doi.org/10.18148/srm/2021.v15i1.7782.

Becker, Rolf. 2021. Gender and Survey Participation. An event history analysis of the gender effects of survey participation in a probability-based multi-wave panel study with a sequential mixed-mode design. MDA (Methods – Data – Analyses). https://doi.org/10.12758/mda.2021.08.

Nennstiel, Richard. 2021. Do more demanding lower secondary school certificates for minority students pay off? A comparison of VET access between Germany and German-speaking Switzerland. SozW Soziale Welt 72(3): 313–342. https://doi.org/10.5771/0038-6073-2021-3-313.

2020

Becker, Rolf, David Glauser, and Sara Möser. 2020. Determinants of Educational Choice and Vocational Training Opportunities in Switzerland – Empirical Analyses with Longitudinal Data from the DAB Panel Study. Pp. 125-143 in: Nele McElvany, Heinz Günter Holtappels, Fani Lauermann, Aileen Edele, and Annika Ohle-Peters (Eds.), Against the Odds – (In)Equity in Education and Educational Systems. Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung (Vol. 5). Münster: Waxmann.

2019

Möser, Sara, Glauser, David und Becker, Rolf. 2019. Valuation of Labour Market Entrance Positions among (future) Apprentices – Results from two Discrete Choice Experiments. Journal of Choice Modelling. https://doi.org/10.1016/j.jocm.2019.100180

Becker, Rolf, Sara Möser und David Glauser. 2019. Cash vs. Vouchers vs. Gifts in Web Surveys of a Mature Panel Study––Main Effects in a Long-Term Incentives Experiment across Three Panel Waves. Social Science Research. https://doi.org/10.1016/j.ssresearch.2019.02.008

2018

Becker, Rolf, und David Glauser. 2018. Are Prepaid Monetary Incentives Sufficient for Reducing Panel Attrition and Optimizing the Response Rate? An Experiment in the Context of a Multi-Wave Panel with a Sequential Mixed-Mode Design. Bulletin of Sociological Methodology/Bulletin de Méthodologie Sociologique [online first version]. doi:10.1177/0759106318762456.

Becker, Rolf und Glauser, David. 2018. Berufsausbildung, Berufsmaturität oder Mittelschule? Soziale Selektivität beim Übergang in die Sekundarstufe II in der Deutschschweiz. In: Schweizerische Zeitschrift für Soziologie 44(1).

Glauser, David. 2018. Same same but different. Migrationsspezifische Ungleichheiten beim Übergang in Ausbildungen der Sekundarstufe II in der Deutschschweiz. In: Engelade, Sonja (Hg.): Migration und Berufsbildung in der Schweiz. Zürich: Seismo Verlag.

2017

Glauser, David und Becker, Rolf. 2017. Gelegenheit macht Bildung. Regionale Gelegenheitsstrukturen und nachobligatorischer Bildungserwerb in der Deutschschweiz. In: SGAB Newsletter 02/2017.

Jäpel, Franziska. 2017. Die Berufsmaturität als Ausbildungsalternative. Einflussfaktoren individueller Bildungsentscheidungen am Übergang in die nachobligatorische Ausbildung. Haupt Verlag.

Jäpel, Franziska. 2017. Die Berufsmaturität als Ausbildungsalternative. In: SGAB Newsletter 06/2017.

2016

Glauser, David und Becker, Rolf. 2016. VET or general education? Effects of regional opportunity structures on educational attainment in German-speaking Switzerland. Empirical Research in Vocational Education and Training, 8 (8), 1-25. doi:10.1186/s40461-016-0033-0 (open access).

Glauser, David, Becker, Rolf und Zwahlen, Fabienne. 2016. Passungsprobleme beim Übergang in nachobligatorische Bildungsgänge. Längsschnittdaten zur Situation in der Deutschschweiz. BWP, 4, 26-30.

2015

Glauser, David. 2015. Berufsausbildung oder Allgemeinbildung. Soziale Ungleichheiten beim Übergang in Ausbildungen der Sekundarstufe II in der Schweiz. Wiesbaden: Springer VS.

Becker, Rolf und David Glauser. 2015. Geschlechtsspezifische Berufswünsche und Ausbildungsentscheidungen. In Haefeli, Kurt, Neuenschwander, Markus und Stephan Schumann (Hg.): Berufliche Passagen im Lebenslauf. Befunde zu beruflichen Übergängen und Verläufen in der Schweiz. Wiesbaden: Springer VS.                   Korrigierte Version (PDF, 275KB) (Stand 10.01.2018)

Glauser, David, Becker, Rolf und Greber, Lena. 2015. Bildungspläne und ihre Realisierung. Geschlecht, Schultyp und soziale Herkunft sind entscheidend. Panorama, 4, 20.

2014

Broschüre mit Auszügen der Schlussergebnisse; 01/2014

2013

Schlussbericht der DAB-Panelstudie zuhanden SBFI; 09/2013

2012

Broschüre mit ersten Ergebnissen; 12/2012